В воскресенье прошли занятия, посвященные Прощеному воскресенью и подготовке к Великому посту. Ребята узнали про молитву Ефрема Сирина, поговорили о необходимости покаяния и прощения.
Вместе со всеми прихожанами ученики старших классов присутствовали в храме на Чине прощения.
На занятии в первом классе ребята поговорили о том, почему этот воскресный день называется Прощёным воскресеньем, а также для чего нам нужно прощать и просить прощение. Затем узнали о чудесной дружбе святых людей и диких зверей. Посмотрели настольный театр о святом Герасиме и его верном друге льве Иордане. Вспомнили о том, что люди должны заботиться о братьях наших меньших и разобрали понятия «добрые дела» и «плохие поступки». Затем поиграли в подвижные игры и выполнили аппликацию «Весна пришла».
Тема урока во 2 классе: «Марфа и Мария», Беседа о Великом посте.
Дети познакомились с рассказом из Евангелия о Марфе и Марии, ответили в чем правильность поступка Марии, в чем ошибка Марфы. Посмотрели видеофильм о Великом посте, о том, какие добрые дела можно и нужно делать. На примере опыта с фасолью показали, как важно не только просить прощение, но и чаще приходить на исповедь и причастие, чтобы душа была чистой и наполненной добрыми делами. Также провели беседу, почему предстоящий пост называется Великим, раскрыли шаги по лестнице, как пути к Пасхе, сформировав отношение к посту как времени очищения души и духовного роста. Во время физкультминутки каждый ребёнок на первой ступени рассказал от чего откажется во время поста, на второй , какой добрый поступок он совершит ради ближнего. В конце урока все с любовью попросили друг у друга прощения.
Тема урока в третьем классе :«Самсон». Ребята познакомились с библейской историей о Самсоне. Узнали, чем был знаменит Самсон и в чем была его сила. Посмотрели мультфильм по данной теме. Ученики поняли, зачем Самсон ослушался Бога и увидели, что стало последствием этого непослушания. Выполнили самостоятельное письменное задание, в котором нужно было составить портрет двух героев Библии Самсона и Далилы, использую глаголы, прилагательные и существительные. И расположить события жизни Самсона в хронологической последовательности. В заключении урока рассмотрели такие важные понятия, как сила, ум, доброе сердце, упование на Бога, покаяние. Дети сделали вывод, что сила без ума и доброго сердца способна привести ее обладателя к беде.
В 4 классе продолжили после чина Прощения говорить о том, умеем ли мы прощать обиды,почему мы так легко обижаем друг друга. Прочитали и обсудили рассказ «Великий пост» В.А.Никифорова-Волгина. Ребятам было предложено на великий пост оформить» Дневник великого поста», в котором можно записывать ежедневно мысли о том, за что благодарим Бога и о грехах,совершенных за прошедший день. Ведение дневника дисциплинирует и приучает анализировать и контролировать себя.
Ученики 5го класса продолжили изучать тему Вселенских Соборов. Ознакомились с решениями 3-6 Вселенских Соборов. Узнали какие заблуждения и ереси сотрясали православную Церковь. Что такое «Христологические споры». Итогом занятия было решение предложенной задачи на тему Вселенских Соборов , с которой ребята справились на «ура».
(70)
