На уроке в первом классе ребята узнали о празднике Вход Господень с Иерусалим, почему Господь въехал в город на ослике, а не на коне, и почему мы освящаем веточки вербы.
Также поговорили о милосердии и помощи не только родителям, но и всем, кто в ней нуждается .
На втором занятии ребята сделали поделку «Верба в вазе» в технике пластилинография.
Ученики второго класса познакомились с темой «Страстная седмица. Распятие Христа». Акцент был сделан на погружение в атмосферу тех дней: в самом начале урока в классе погас свет и раздавились раскаты грома. Затем дети посмотрели фильм, раскрывающий содержание каждого дня страстей Христовых, после чего состоялась тематическая беседа.
На втором уроке дети смастерили поделку «Георгиевская ленточка», символизирующую победу жизни над смертью.
Тема урока в 3 классе: «Пророк Илия». Дети познакомились с библейской историей пророка Илии. Посмотрели мультфильм по данной теме. Ученики узнали, каким образом Илия вернул израильскому народу истинную веру.Выполнили самостоятельное письменное задание, нарисовав события, которые убедили людей в существовании Бога, вспомнив истории Ветхого Завета, записали события, связанные с определенными значимыми промежутками времени: 40 лет, 7 лет, 3 года и 430 лет. Рассмотрели такие понятия как страдание, голод, отступление от Бога, вразумление, покаяние и прощение.
На творческом уроке ребята сделали и украсили Георгиевскую ленточку.
А на кулинарном мастер-классе вместе с Даниел Татьяной Николаевной научились готовить тесто и делать просфору.
После утреннего молитвенного правила в часовне ученики старших классов послушали про Лазареву субботу и Вербное воскресенье.
Тема урока в 4 классе — Страстная седмица. Поговорили о том, что это самая важная для христиан неделя в году, финальный этап подготовки к «празднику праздников» — Светлой Пасхе.
Познакомились с последними днями земной жизни Спасителя, которые Церковь переживает в течение Страстной седмицы.
Разбившись на команды, закрепили данную тему с помощью проверочной работы.
Вторым уроком в 4 и 5 классах прошёл МК по росписи яиц. Ученики попробовали техники «Капанка», «Писанка» и свободную технику.
(79)
